来源信息
《苏文茂相声选》苏文茂 百花文艺出版社 1993
与朱相臣合作整理。
甲 要说我们国家的艺术，真是丰富多采，除了舞台艺术以外，还有手工艺术，像“风筝魏”、“泥人张”他们的作品，在国际市场上都颇受欢迎。
乙 哎，那倒是。
甲 还有雕刻艺术。您就看吧，凡是外宾到了北京，都要到王府井大街手工艺品商店看一看，买点儿带回去作纪念。我们的雕刻啊，能在芝麻上刻字，能在一根头发上刻一首诗。
乙 那要遇到我这眼神儿可麻烦啦。
甲 当然啦，那就得用五百倍的显微镜来看啦。
乙 嗬！
甲 再有就是书法，咱们中国的墨笔字，在世界上占一绝，很有功夫！写得小，就好象苍蝇头那么小；写得大，如同“天津劝业场”那几个大字，你瞧那多大啊，这玩意儿可不容易写哪！还得站着写。说起天津这地方，写好字的还真不少，有所谓五大家么，其中有我，你知道吗？
乙 五大家？
甲 嗯，是啊，五大家。
乙 没听说过，我只知道“华、孟、颜、赵”四大名写家。
甲 你遗漏了一位，那是华、孟、颜、赵、苏。
乙 苏？我还不知道。
甲 这五位名写家差不多谁都知道，大概我写的字你没有见过吧？
乙 没有。
甲 我写的很少。就说和平路这一带的牌匾尽是他们写的，你找去吧，哪块匾是我写的？
乙 没有！
甲 它值钱就值在这儿啦！所谓缺者为贵么。如果市场上堆积如山，那就不值钱了。
乙 这倒对。
甲 我这人不但能写，而且能画。
乙 噢，你还是一位画家？
甲 像现代画家齐白石，古代的郑板桥、唐伯虎、米元章，他们都各有所长。唐伯虎的美人画得最好，可谓一绝。米元章山水，郑板桥的竹子，谁看谁爱。我要和他们比起来，我比他们稍微强点儿。
乙 噢，哪点强呢？
甲 我是全行，不管是山水、人物、草虫、花卉，工笔的、写意的，没有咱不行的。这就是我最大的优点！
乙 嗬！你可真是一专多能啊！
甲 但是我也有缺点。
乙 缺点谁都难免。您是什么缺点哪？
甲 就是画什么不像什么。
乙 那叫缺点哪？那叫不会！
甲 瞧，你这个人不懂得客气，哪儿能真不像呢？有时候我画个美人，让你这么一看——
乙 像个美人？
甲 像个周仓。
乙 还是不会呀！
甲 这是说笑话。我真爱好书画，远在学生时期，我就非常爱好，本来我是美术系，以后，因为条件关系，就调到中文系了。
乙 你们那是什么学校？
甲 北大。
乙 南门外北大染厂？
甲 废话！染厂能是学校吗？北京大学。
乙 那你说清楚不就得了吗！你们校长是谁？
甲 我们校长姓周。
乙 他的名字是——
甲 名字我可不敢提。
乙 怎么？
甲 徒不言师名，提起来太不尊重。
乙 那没有什么，可以介绍介绍。
甲 我们校长姓周，名德山，字叫蛤蟆。
乙 蛤蟆？哪俩字？
甲 蛤就是虫字边，一个人一口的合字。
乙 蟆呢？
甲 蟆就是虫字边，一个莫名其妙的莫，周蛤蟆。
乙 周蛤蟆呀！
甲 （鞠躬）周校长。
乙 行，行，还鞠躬哪。人家老观众都知道。周蛤蟆是我们说相声的。北大校长姓蔡，叫蔡元培。
甲 您说的那是前任校长。我说的是我上学的时候，我们校长就是周德山，周蛤蟆。
乙 周蛤蟆还当过校长？那可能是同名同姓。
甲 我在我们学校是高材生，我给我们学校都露过脸。
乙 这是什么时候呢？
甲 提起此话可早啦。在很早以前，有一位文学家叫康有为，你知道吗？
乙 听说过，人们有管他叫康圣人的。
甲 对！康先生由外国回来后要到各大学参观，明为参观，暗中就是检阅。
乙 要看看你们的成绩如何。
甲 我们校长一听康先生来了，亲自迎接，让到里面分宾主落座，康先生开始跟我们校长谈话。
乙 谈了些什么呢？
甲 康先生说：“贵校共有多少高足？”
乙 什么叫“高足”？
甲 就是问有多少学生。
乙 那你说学生不就完了么！
甲 我们校长回答：“共有五百六十名蠢徒。”
乙 蠢徒？还真不少。
甲 这是客气话。“他们每天都有什么功课？”“除去专门功课以外，每到星期六还要让他们每人作上一两篇八股文章。”康有为一听很是不满意。
乙 为什么？
甲 废除八股，那是康有为的主意，现在我们学校又提倡八股，这好象在学术上跟康先生作对。
乙 康有为当时怎么样？
甲 康先生心里虽然不乐意，但是脸上并没有带出来。康先生说：“既然如此，康某不才，我出个题目，让贵学生作一篇八股文章是否可以？”
乙 康圣人要出题？
甲 我们校长应当得拦下。
乙 怎么？
甲 康先生那是多大学问，他出的题目我们准答不上来呀。可是我们校长当时未加考虑就说：“好，就请康先生出题吧！”康先生有些不满，拿起笔来在黑板上“刷刷刷”，如插柳栽花一般，写完了，同学们定睛一看，就愣啦！
乙 为什么？
甲 题目太深了.
乙 什么题目呢？
甲 春秋题。
乙 这个题目够难的。
甲 就是啊！不用说我们，就是前清时代赶考的举子（故意读“橘子”音）全怕春秋题。你算算，连橘子全怕，何况我这酸梨哪！
乙 是啊，我这菠萝蜜更不行啦！什么橘子呀，那叫“举子”！
甲 不但是春秋题，而且还有三大要求.
乙 哪三大要求？
甲 第一，要二十五分钟收卷。
乙 啊，二十五分钟就收卷，时间太短了，那么第二呢？
甲 不准交头接耳。
乙 嗯。第三？
甲 作文的时候不许用铅笔、钢笔，要用毛笔，不但要看看我们文章作得怎样，而且还要看看我们书法如何。毛笔字是最吃功夫，写好了那是艺术，不管你文章作得多好，要是落上一个墨点儿那叫黵卷。
乙 可真够难啊！
甲 说话这就发卷开始作文。到了二十五分钟一收卷，发出去的时候是五百六十份卷子，只收回来八十二篇。
乙 其余的呢？
甲 都是白卷，全没敢动笔，因为题目太深了。
乙 难哪！
甲 这八十二篇我们校长还要挑选一下。
乙 挑选什么？
甲 有不及格的、不够水平的，不能给外人看。
乙 对。
甲 我们校长拿过来这么一看啊：“这一张词句不通；这一张字体不妙；啊！这篇倒不坏，哎哟，可惜美中不足，有一个字落了一笔。”
乙 什么字呢？
甲 “人”字短一捺。
乙 啊？一共才两笔还落一笔？
甲 “啊！这是谁画的小王八？”
乙 啊，往文章上画王八呀？
甲 这位一忙，把图画交上去了。
乙 我说的呢。
甲 选来选去，这八十二篇中只选拔了五篇比较好的。阁下你可听明白了，五篇之内可有敝人。
乙 什么叫“敝人”哪？
甲 “敝人”就是“我”。
乙 噢，你毙过一回？
甲 这是什么话，说“敝人”就是跟你客气！
乙 你跟我客气？我哪儿懂啊！那天街上贴告示，我问什么事情，他们说是“毙人”，我当就是你了。
甲 嗐，那叫枪毙！
乙 那么你叫什么名字？
甲 苏文茂，苏老泉的苏，文学的文，茂盛的茂。
乙 哦哦。
甲 甭磕头啦。
乙 我没有跪下。
甲 五篇中要选拔三篇好的，这三篇之内又有我苏文茂。
乙 真不简单哪。
甲 三篇之内要选拔一篇最好的，一瞧，这张词句也通，字体也妙，也没有黵卷，一瞧下款是苏文茂，我们校长高兴地用双手递给康有为，康圣人接过卷子一看，大吃一惊：“呜乎呀！”
乙 这怎么呢？
甲 当时拍案称奇：“嗯！嗯！文章奇哉，文章妙哉，文章奇妙而绝哉！”
乙 嗬！三灾！就短八难了。
甲 “校长，请看令高足这篇大作。康某平生闻所未闻，见所未见。由始至终一气贯通，笔力之精神，行如游云，速如闪电，下笔之处，一丝不苟，恰似凤舞龙飞一般。文中之妙句，并无半言抄袭前人、寻章摘句之处；字字乃珠玉之价，千金难易一字矣。常云：唐诗宋词汉朝文章。今令高足之文，可谓兼三代之长矣。我国文章，有唐宋八大家，至今赋诗撰文之人，无不效仿，无不钦羡，令高足真乃后起之秀。这篇盖世之奇文，空前绝后，我恐那唐宋两代古人声价将落千万丈矣。”
乙 你说的这些都是什么呢？
甲 好哇！我白费劲啦，不懂呀？
乙 不懂！
甲 这是康先生夸我这篇文章写得好。
乙 怎么个好法？
甲 我们作古文必须得学唐宋八大家。
乙 哪八大家？
甲 唐朝有韩愈、柳宗元，宋朝有欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。我们作古文么，必须得学八家。可是自从我苏文茂写得这篇文章以后，再有作古文的就不学唐宋八大家了。
乙 那学谁呢？
甲 就得学我苏文茂啦。
乙 噢，那八家完了！
甲 当然！这是康先生夸奖，我们校长一定要客气的。
乙 那当然啦。校长说什么？
甲 “康先生过奖，小徒这篇陋文词句不佳，字体不妙，难登大雅之堂，实不足寓高人之目。先生过奖，我师生惭愧无地也。”就是说比不了的意思。康先生：“不然，不然！非也，非也！”
乙 开枪，开枪！
甲 你开枪干嘛呀？
乙 你飞什么？
甲 嗐！非也，就是不对，是非的“非”。
乙 噢！
甲 “按康某看来，不但那唐宋二代古人不及，就是那三国蜀汉诸葛孔明老先生那可称盖世之奇文的前、后《出师表》，其中之妙句也不过如此耳。”
乙 这是怎么讲？
甲 三国蜀汉诸葛亮的《出师表》怎样？
乙 好呀！
甲 好的地方跟我一样。
乙 那不好的地方呢？
甲 诸葛亮不如苏文茂！
乙 噢，诸葛亮也完了。
甲 我们校长更要客气：“康老先生越发过奖，小徒蠢才，既不敢比唐宋两代古人，焉敢比蜀汉诸葛孔明老先生？那孔明先生深居卧龙岗，道号卧龙，有卧龙之美称。那孔明诚乃一龙，小徒草蛇不如，草蛇焉能与卧龙为伍？再者，孔明先生官拜武乡侯，后人以武侯称之。那孔明乃武侯，小徒乃眼儿猴，幺二三等类。眼儿猴，幺二三，焉能搂武侯之注岂能赢钱乎？”
乙 怎么康圣人还懂这个？
甲 当然，圣人么，全得懂。这叫一事不知是知迟也。
乙 甭问，康有为也常耍钱。
甲 康先生说：“今天只会其人之文，未会其人之面，甚感遗憾；康某拟与高足一会，不知校长肯允其赐教否？”
乙 噢，要见见你。
甲 我们校长给拦住啦：“本应当命小徒专诚拜谒，惟恐礼貌不周，所以未敢造次。”“哎，焉有造次之理乎！康某哪能与才子交臂而失？如果大才子苏君文茂不见的话，康某则自杀而已。”
乙 这康圣人也不怎么样，一个苏文茂见不见有什么关系！
甲 校长一听要出人命，赶快见见吧。
乙 是呀，你得救他这条命啊！
甲 叫我：“苏文茂！”“有！”校长给他介绍：“见过康老夫子！”我说：“康老夫子。”鞠完了躬，跟康先生一对面，康圣人一瞧我，又吃一惊。
乙 好，前后二惊。
甲 “啊呀呀，这位就是令高足苏君文茂？”校长说，正是蠢徒。康先生又跟我谈话。
乙 跟你说什么？
甲 “方才那篇大作，可是阁下大笔否？”我说：“蛐蛐儿不才，然也。”
乙 还“三梆子不才”呢，什么叫“蛐蛐儿”哪，区区不才！
甲 不错，我爱走小辙儿。
乙 走小辙儿哪儿行呀！
甲 “不错，是我作的。”“哦！你能不能按原文再作一篇？”
乙 这是干嘛呀？
甲 康先生不相信，怕这篇文章不是我一个人作的，让我再写一篇。
乙 你写了？
甲 那有何难，拿起笔来，不加思索地一挥而就。写完了，康先生拿着这篇跟那篇一对，分毫不差，一字不短。是我一个人作的怎么会差呢？就是题目太深，春秋题。
乙 刚才你就说题目太深，我也不懂这玩意儿！
甲 什么叫这玩意儿？这个人对古文还是不够尊重。
乙 你能不能在这儿读一读，让我们也欣赏欣赏？
甲 在这儿读？我想不必了吧！你知道这是什么地方？
乙 娱乐场所呀！
甲 此乃娱乐场所，文化阵地，在座的念书的居多，识字者居广，知道哪一位老先生是前清的翰林？
乙 你放心，这儿没有翰林。
甲 也许在座的有进士。
乙 进士倒没有，许有近视眼。
甲 说现在的话，就是某学校的教授、文学家、艺术家。
乙 这倒可能。
甲 这还甭说把文章读错了，就是把字音念倒了，各位一摇头，与我无妨，与我们周校长脸面上不好看哪！（摇头状）
乙 行啦，你别晃啦，太酸了，我这后槽牙都倒啦。你念念没有关系，绝对没有人笑话你。
甲 好，既然如此我就在这儿读一读。读可是读，你要是有哪点儿听不懂的话马上提问，千万不要不懂装懂。
乙 那当然。
甲 也不单是你，就是在座各位，如果说您是大学文学专业的程度，当然你可以理解到我这文章的意义；如果说你是初中、高中的话，那恐怕是理解不深。
乙 那我完啦，我才小学二年。
甲 反正哪一位有听不懂的话您可以举手，提出来以后咱们互相研究。各位要多原谅我，非是我学生话大，因为这是康圣人出的题目，太深了。
乙 好，那你就念吧！
甲 康先生出的是春，我对的是秋，春是以正月为春。
乙 怎么还是正月？
甲 “春王正月”嘛。
乙 好，那您先念念这春。
甲 “正月里来正月正··”请大家要保持严肃。
乙 就这词儿还严肃哪！
甲 “我请小妹逛花灯，花灯是假的，妹子是真情，妹子，妹子（“子”读za音）依呼呀呼咳！”哪位要是听不懂可以举手。
乙 这我们全懂，干嘛各位呢，连我全明白，你这里也没有什么很深的句子，就冲这“妹咋妹咋”我就明白了。
甲 我对的是“秋”，以八月为秋。
乙 好，那你再念念这“秋”吧！
甲 “八月秋风阵阵凉，一场白露一场霜，小严霜单打枯根草，挂大扁儿甩子在荞麦梗儿上也。”
乙 怎么还有“也”？
甲 无也不成章。
乙 这是你的独出心裁？
甲 不，我这是跟王佩臣学的。
乙 什么词儿？
甲 《王二姐思夫》。
乙 噢！摔镜架儿康圣人会不知道？
甲 康圣人他哪见过这样的文章！康圣人拿着我这篇文章那真是赞不绝口，最后他夸我说了一句满州话。
乙 康圣人是汉人，怎么会说满洲话呢？
甲 他不是在清朝作过官么！
乙 噢！他怎么说？满洲话我倒懂两句。
甲 他说：这样的学生能作如此文章可称“叭（读作bia）搰搂”。
乙 噢，这我知道，康圣人是夸你好，满洲话“巴得撸”就是好。
甲 您说那“巴得撸”，他说我可称“叭搰搂”。
乙 “叭搰搂”？
甲 “叭”是“叭”，“搰搂”是“搰搂”，两个意思。
乙 怎么个讲法？
甲 康圣人过来（一指嘴巴）照我这里“叭”！疼啦，我这么一搰搂，这不是“叭搰搂”么？
乙 噢，打上啦！
甲 然也。
乙 还转哪！
（卫沁昌记录）