（儿童相声）
来源信息
《何迟相声创作集》 何迟 中国戏剧出版社 1982-05
（甲、乙两个儿童演员化装上场。）
甲 是你呀！你好？（握手）
乙 是你呀！你好？从我搬家转学之后，咱们好几个月没在一块儿玩儿啦。今天咱们说什么也得在一块儿玩儿一玩儿！
甲 玩儿。玩儿什么哪？
乙 （对观众）我知道他爱打乒乓球儿。（对甲）走，打乒乓球儿去！
甲 干什么？
乙 打乒乓球儿！
甲 （想玩儿，高兴地）噢——打乒乓球儿啊……
乙 （期待地）去吧？
甲 （克制）不去！
乙 你不爱打乒乓球儿啦？
甲 爱是爱，可现在不能打！
乙 （对观众）对啦，他爱下象棋。叫他下象棋他就去啦！（对甲）你准是想下象棋，走，咱们下两盘去！
甲 干什么？
乙 下象棋！
甲 （想玩儿，高兴地）噢——下象棋啊……
乙 （期待地）去吧？
甲 （又克制地）不去！
乙 你不爱下象棋啦？
甲 爱是爱，可现在不能下！
乙 （对观众）我怎么忘了哪，他最爱看小人书。这回叫他看小人书去，他准就去啦！（对甲）这回你准乐意去啦！走，咱们看小人儿书去！
甲 干什么？
乙 看小人儿书！
甲 看小人儿书？
乙 对啦，看小人儿书！
甲 （高兴地）看小人儿书啊，哈哈哈这回我……
乙 去啦！
甲 （努力克制）不去！
乙 你不是最爱看小人儿书吗？
甲乙 爱是爱，可现在不看！
乙 怎么叫你打乒乓球儿、下象棋、看小人儿书，你都不去哪？
甲 我课文儿还没念熟哪！
乙 嗐！玩儿完了再念不一样吗！
甲 从前我也这么想：玩儿完了再念不一样吗！我就打乒乓球啊，下象棋啊，看小人书啊，玩儿完了之后，赶到课堂上一背书……嗐！到现在提起这件事，我的脸还发烧哪！
乙 那是怎么回事？
甲 别提啦！前半个多月，这天王老师留功课……
乙 王老师？哪个王老师？
甲 就是教语文的那个男王老师。
乙 他可严格啦！
甲 这天王老师留功课——背全篇课文儿。
乙 背哪一课？
甲 第十七课：谚语。
乙 那篇儿啊，最好背啦，一共才十句话。（背诵）“第十七课，谚语：精打细算，细水长流；刀儿不磨要生锈，人不学习要落后；虚心的人学十当一，自满的人学一当十……”
甲 对，就是这一课。这件事虽然过了半个多月，可今天听你一背这课的课文儿，我还觉得害臊哪！
乙 到底是怎么一回事啊？
甲 那天我们上上午课，快下课的时候儿，王老师说：“下午小组学习，要念熟第十七课全篇课文儿，明儿要背。”
乙 那就念呗。
甲 我们小组学习两点开始，三点半结束。
乙 都一样，一个半小时。
甲 那天我一点半就到小组啦！
乙 真早！
甲 我们小组连我一共三个人，到小组一看，他们俩人也来啦。我撂下书包，坐在板凳儿上，拿出语文书，翻到第十七课，才念了两个字：谚语。就听有人喊：“××！”
乙 有人叫你。
甲 “打乒乓球儿来吧！”
乙 打乒乓球儿！这是谁呀？
甲 小组长！
乙 （不满）不起模范作用，打乒乓球儿！先念书吧！
甲 我一想：打完球儿再念不一样吗！现在才一点半，两点学习，到学习时间再念，有一个半钟头还不行啊！
乙 一共才十句话，一个半钟头，行啦！
甲 打！（右手握拳朝上一杵）我从书包里拿出球儿跟拍子。我们找两条板凳、两块门板搭了个案子，一边儿竖着钉了一根棍儿，中间儿挂上块冷布当网子。手心，手背。俩手心一个手背。我手背。
乙 他们俩先打。
甲 他们俩打完了一轮儿，我一上去就下不来了！
乙 怎么？
甲 他们俩，一个胖一个瘦。 跟胖的打，我左边儿一个球，右边儿一个球，来回遛他。 头一轮儿，七比二十一。
乙 你赢啦!
甲 我又跟瘦的打。我一发球他就抽。他抽，我就旋，他再一抽，就出了案子。他抽我旋，我旋他抽。第二轮儿，九比二十一。
乙 你又赢啦！
甲 他们俩人越输越上火儿；越上火儿越输。打来打去，打来打去。我一抬头——坏啦！
乙 怎么？
甲 都四点半啦！
乙 早该散组啦！课文儿怎么办？
甲 小组长说：“要保证今天晚上之前完全会背！”我说：“好吧。”背上书包儿回家。半道儿上我把语文书从书包里拿出来，打算一边儿走一边儿念。翻到第十七课，才念了两个字：谚语。就听有人喊：“××！”
乙 干什么？
甲 “下象棋来吧！”
乙 这是谁呀？
甲 隔壁街坊的孩子——棋迷！
乙 不能去！
甲 怎么？
乙 你课文儿还没念哪！
甲 我一想：先下后念不一样吗！现在顶多五点，离吃饭还有一个半钟头。半个钟头下一盘棋，留一个钟头念课文还不行啊！
乙 一共才十句话，一个钟头，行啦！
甲 下！（右手握拳朝上一杵）我从书包里拿出棋盘、棋子儿来。
乙 你书包里怎么什么都有啊？
甲 我带的是……什锦大书包。我从书包里拿出棋盘、棋子儿来。找了个树荫凉儿，撂下书包，就杀起来了。他使红的，我使蓝的。
乙 他先走！
甲 头一盘，我剩一车、一马，他就剩一士、一相、一个老将儿！
乙 就赢啦！
甲 他不肯罢休，我们又下第二盘，我还有一马、一炮、一个过河卒，他就剩一个士、一个老将儿啦！
乙 你又赢啦！
甲 第三盘，走了没五步，他就丢个炮。
乙 嗐！
甲 又走了不到三步，他眼泪就下来啦！
乙 怎么？
甲 他又丢了个车！
乙 你让着他一点儿！
甲 他士、相都支着，我马卧槽他划老将儿。我车迎头将！
乙 他死啦？
甲 没有。
乙 怎么？
甲 老将儿出城啦！
乙 交棋，接着下。
甲 不能下啦！
乙 怎么？
甲 都天黑啦！
乙 还不回家吃饭！
甲 不吃饭哪行啊！吃完饭我把乒乓球儿、拍子、棋盘、棋子儿从书包里掏出来。
乙 别净惦记玩儿，赶紧念课文吧！
甲 我也这么想，赶紧又从书包里拿出语文书，翻到第十七课，才念了两个字：谚语……
乙 就听有人喊：“××！”
甲 你怎么知道啦？
乙 啊，你一念“谚语”这两个字就有人喊嘛！
甲 这回又有人喊：“××！”
乙 干什么？
甲乙 “看小人儿书来呀！”
乙 （对观众）我就知道，准是看小人儿书！这回是谁呀？
甲 我们院南屋那孩子，每天晚上都喊我看小人儿书去！
乙 今儿可别去啦！
甲 怎么？
乙 你课文还没念哪！
甲 我一想……
甲乙 先看后念不一样吗！
乙 （十分肯定地）不一样！
甲 我一看钟：八点整。
乙 可不早啦！
甲 我想就看半个钟头，到八点半一定回来念书，念到九点半还背不下来吗！
乙 就怕你看上了瘾，到八点半又不想回来啦！
甲 不！一定回来！
乙 一定回来？
甲 一定回来。
甲乙 看！（两人同时右手握拳朝上一杵）
乙 （不满而又无可奈何地）看吧！
甲 我到对面儿屋一瞧，桌上有一大摞小人儿书。我拿起一本儿来一看……
乙 什么？
甲 《孙悟空大闹天宫》。
乙 好！
甲 看完之后，我又拿起了一本儿一看……
乙 什么？
甲 《孙悟空三打白骨精》。
乙 也好。
甲 看完之后，我又拿起一本儿来，一看……
乙 什么？
甲 《孙悟空三盗芭蕉扇》。
乙 更好啦！
甲 看完之后……
乙 你又拿起一本来，一看……
甲 这回没拿。我觉着工夫可不小啦，一瞧他们家的钟才八点一刻！
乙 准是站住啦！
甲 再一听收音机：“……刚才最后一响是北京时间二十二点整。”
乙 好，都十点啦！还不快回家？
甲 回到家，我拿出语文书，翻到第十七课，才念了俩字：谚语，就……
乙 就听有人喊？
甲 这回倒没有人喊啦！就觉得上眼皮眼下眼皮打架！
乙 那是困啦！
甲 我一想：就是现在念也记不住啦，莫如先睡，明儿早儿起，起来之后就上学校，到学校什么也不干，先念课文儿。
乙 也好！
甲 我把闹钟上好弦，拨到六点半，把语文书掖在枕头底下，上床钻被窝睡觉。睡着睡着，就见外边有个人儿招手儿叫我，出门一看，可把我乐坏了！
乙 谁呀？
甲 孙悟空！
乙 谁？
甲 孙悟空！齐天大圣孙悟空。他一见我就把我的手拉住啦！就听：嗖——呜——不大会儿工夫就到了天上！
乙 （不相信）你上天啦？
甲 （骄傲地）我上天啦！到天上一看，就见一会儿飘过一朵云彩，一会儿飘过一朵云彩，每一朵云彩里都有几位神仙。
乙 他们都干吗哪？
甲 有打乒乓球的，有下棋的，有看小人儿的！
乙 神仙也玩这个？
甲 跟咱们一个样儿，我正看他们玩儿哪，就见从云彩后头飞出个人来！越飞越近，越飞越近，一边儿飞，一边儿叫：“××——××——！”一见这个人，可把我吓坏啦！
乙 谁呀？
甲 王老师！
乙 呦！
甲 我一想，王老师准是找我背课文儿来啦！我正要喊孙悟空救我，就听：当当当当当当当。
乙 怎么回事？
甲 闹钟儿响啦！
乙 这是什么乱七八糟的。
甲 我才知道作了个梦。睁眼一看，整六点半。我赶紧起床，穿衣裳，穿鞋，下地，好歹擦了把脸，漱了漱口，抓起两个馒头，背上书包，出门儿就奔学校，到学校才七点。
乙 行，八点上课，还有一个钟头。
甲 我靠着大树一坐，从书包里拿语文书，左找没有，右找没有；把书包都翻过来找，还是没有！（对乙边哭边说）我语文书哪儿去啦？
乙 我知道哪儿去啦！
甲 （哭）这不要命吗！……哪儿去啦……（想起来了）对啦，忘在枕头底下啦！
乙 快取去吧！
甲 我站起来就往家跑。跑到家从枕头底下拿起语文书，回头又往学校跑。跑到学校，进了教室，坐到座位上拿出语文书，翻到十七课。才念了两个字：谚语。就听：当——上课铃响啦！
乙 头节课不是语文就好啦。
甲 头节课就是语文！
乙 真糟！
甲 从上课铃一响，我头就晕、心就跳，浑身就哆嗦！
乙 早干什么啦！
甲 正哆嗦着哪，就听：“起立！”“老师好！”“同学好！”
乙 王老师可来啦！
甲 大伙儿坐下之后，王老师就问：“课文儿会背了吧？”“会背啦！”我把头一低，心说：“顶好老师别看见我……”又一想：“全班五十多同学，哪儿那么巧就单叫我哪！”正想着哪，就听王老师叫：“××——！”
乙 这怎么办？
甲 往起一站，我这脑袋上的汗就下来啦！
乙 （着急）这课书一共才十句话。（背诵）“第十七课，谚语：精打细算，细水长流；刀儿不磨要生锈，人不学习要落后；虚心的人学十当一，自满的人学一当十……”就数这课好背，你背下来没有？
甲 我根本没念，怎么背得下来呀！
乙 老师讲这课书的时候儿，你没听吗？
甲 讲的时候儿……
乙 啊？
甲 我，我……我看小人儿书来着。
乙 那你怨谁啊！（生气地）背吧！
甲 王老师说：“××，你背！”我说：“唉！”（背诵）“第十七课，谚语。（咳嗽）第十七课，谚语。（咳嗽）第十七课，谚语……”
乙 听清楚啦！
甲 “第十七课，谚语……” 老师说：“往下背！” 我说：“唉！……” （咳嗽）
乙 看你怎么办！
甲 （咳嗽）“老师，提个头儿吧！”老师说：“精……”我说：“精……（咳嗽）精……精……”老师说：“精打……”我也说：“精打……（咳嗽）精打……”老师说：“精打细算……”我也说：“精打细算……精打细算……”老师说：“下半句！”我也说：“下半句！”……
乙 嗐！问你“精打细算”的下半句是什么？
甲 （背诵）“精打细算，日子好过……”
乙 （纠正地）“精打细算，细水长流！”
甲 （质问地）要“细水长流”，日子不就好过了吗！
乙 那不行啊，叫你背，不是叫你编！
甲 老师一生气：“背第二句吧！”我说：“唉！”（背诵）“第十七课，谚语：精打细算，日子好过……”
乙 （纠正地）“精打细算，细水长流。”
甲 （背诵）“精打细算，细水长流。精打细算，细水长流……”老师说：“刀儿……”我说：“刀儿……（咳嗽）刀儿……刀儿……（咳嗽）刀儿……”
乙 （欣赏地）“刀儿……”
甲 老师说：“刀儿不磨……”我也说：“刀儿不磨……（咳嗽）刀儿不磨……”老师说：“刀儿不磨要生锈……”我也说：“刀儿不磨要生锈……”老师说：“下半句！”我也说：“下半句……”老师说：“下半句……”老师说：“下半句……”老师说：“下半句……”
乙 嗐！问你“刀儿不磨要生锈”的下半句是什么？
甲 （背诵）“刀儿不磨要生锈，经常磨磨就亮了。”
乙 （纠正他）“刀儿不磨要生锈，人不学习要落后。”
甲 （质问地）经常磨刀，不就跟人要经常进步一样吗？
乙 那不行啊，叫你背，不是叫你编！
甲 老师更生气啦：“背第三句吧！”我说：“唉！”（背诵）“第十七课，谚语：精打细算，细水长流；刀儿不磨要生锈，经常磨磨就亮了！”
乙 （纠正他）“人不学习要落后！”
甲 （背诵）“刀儿不磨要生锈，人不学习要落后。刀儿不磨要生锈，人不学习要落后……”老师说：“虚心……”我说：“虚心……（咳嗽）虚心……虚心……（咳嗽）虚心……”老师说：“虚心的人……”我也说：“虚心的人，虚心的人……”老师真急啦，皱紧眉头说：“虚心的人学十当一，自满的人学一当十！”我赶紧背：“虚心的人学十当一，自满的人学一当十！”老师说：“这句话你怎么会背啦？”我说：“您不是全告诉我了吗！”
乙 把老师也气迷糊啦！
甲 老师说：“闹了半天，你就会背个题目啊！”我心说：“幸亏我从昨天到今天还翻了几遍书啊！”
乙 要连书都没翻哪？
甲 那就连题目也背不出来啦！
乙 往后没做完功课可别玩儿啦！
甲 好，还敢贪玩儿啊！
（一九六三年）